孩子成长的故事：最近，又发现了一个名副其实的HDer

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2022 - 09 - 30

导语：赫贤是个充满惊喜的校园，你在餐厅偶遇的一个男孩，或许刚举办了自己的画展；走进教学楼擦肩而过的第一个女孩，个子不太高，但她练泰拳，还学了好几年的美式橄榄球，完成了1500万字的英语阅读。这个女孩叫Emma Wu，来自5A班，是一个名副其实的HDer。

HD School is a campus full of surprises. Students you came across in the cafeteria may have just performed in the presence of their peers or exhibited their artwork. We would like to introduce this wonderful girl on our campus who is amazing. She practices Thai boxing and has played American football for years. She has also read more than 15 million English words through reading. We are proud to present Emma Wu, from Grade 5A, as one of our HDers.

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上一次见到Emma，还是在小学校报《HD Howler》的视频采访现场，负责校报所有版面配图以及部分供稿的她，一口流利的英语着实有震撼到我。

后来才知道，这个小小的女孩，三年级的时候就已经拿了小学英语演讲比赛的冠军，英语阅读量已经突破了1500万，小托福考试近乎裸考轻松考到满分；

除了英语，其他学科表现也非常优异，四年级参加美国数学大联盟获得了双一（初试和复试均一等奖，排名全国Top 8%）的好成绩；

语文作文写作功底深厚，作品《时间精灵“缇克托克”》入选全国性学术期刊《青年文学家》……

如此惊艳的学科成果，一方面来自于赫贤多元、创新的教学方式，同时也和家庭教育息息相关。在教育理念高度契合的家长与学校共同培育下，Emma的成长不急不缓，不仅在学术上充满热情和自驱力，而且课余生活全方位打开，勇敢去探索和尝试，经历并收获着精彩而充满成就感的快乐童年。

一枚小书虫的诞生

学霸的成长从培养一枚小书虫开启。

学龄前，妈妈就开始给Emma读中英文绘本，每天都读。妈妈和爸爸也都是爱书之人，家里到处都是书，随处都是阅读角。

▲妈妈的卧室里满墙的书，Emma经常一窝就是一晚上

一开始，Emma高度依赖妈妈给她读绘本，尤其是英文绘本。到了幼儿园大班，妈妈已经开始给她和妹妹读简单的章节书。原以为上了小学就可以转向自主阅读，但Emma似乎还没准备好，比起自己读，她更享受亲子阅读的感觉。

就这样一直读到小学二年级，这个窗口期来了。一次偶然机会，外教给Emma推荐了两套书：罗德尔全套和《Harry Potter》系列，终于让妈妈 “下岗了”，小书虫破茧成蝶。长期的英语输入，对故事的渴求，让Emma全速进入阅读状态。之后她经常主动找外教推荐英语书单，妈妈的任务只需网上下单。

这个“培养小书虫”的过程足以看到妈妈的智慧，Emma大班时其实已经可以自己阅读简单的章节书，但情感上还没有准备好离开妈妈，所以妈妈一直在耐心等待，而不是过早地推开。虽然妈妈评价说自己是“无为而治”，但其实一直有遵循孩子自然发展的过程，为孩子创造好了成长的环境和条件，让小种子自己生根、发芽、长大。

从阅读入手培养英语学习的兴趣

阅读带来的好处太多了，Emma爱看英文书，6个月时间读完了人生中第一个100万字，两年半后读完1000万字，到现在已经累积1500万字的英语阅读量。长期、大量的英语阅读，让她对词汇、语法等的掌握无师自通，今年暑假“小托福”考试几乎裸考，提前50分钟交卷，最终收获的是满分的成绩。平时的英语写作也让外教称赞有加，因为她平时阅读时就会有意识地记一些书中的好词好句，写作时也游刃有余。

▲英语阅读量突破100万字、1000万字留念

▲“小托福”考试提前50分钟交卷，收获900分满分成绩

在英语这门学科上，她收获了无数的自信和成就感。当我问她最爱哪一门学科，她毫不迟疑地回答说：英语。

Mr Robby、Ms Martinez、Mr Justin……Emma一口气报了好多个外教老师的名字，她喜欢他们在课上用有幽默风趣的方式介绍不同的主题。对她来说，英语的学习已经驾轻就熟，甚至比中文还要熟练，英语课上她喜欢听外教分享课程主题背后的故事，喜欢与老师、同学切磋话题与观点，尤其每个单元结束要做的大海报，可以把自己最感兴趣的都呈现到海报上。

▲Emma还参与小学英语校报《HD HOWLER》的制作（红圈内为她的创作），她负责所有的绘画创作，包括《Happy Howler》栏目的漫画创作，同时也会自己撰文，一月一期，从未间断。

但是，Emma也有弱点，她个性偏内向，不善于表达，所以英语演讲对她来说是一项挑战。然而，她从来不会退缩，加上赫贤的老师也善于看到每个孩子的特点，鼓励她利用各种机会去展现自己的能力和风采。在她三年级的时候，外教推荐她参加英语演讲比赛，这个在妈妈心里一直偏内向的孩子，居然拿了那次演讲比赛的第一名。

▲在外教老师的推荐下，三年级的Emma在舞台上突破自我

赢得了英语演讲比赛的第一名

妈妈得知这个结果也很激动，不仅仅因为Emma拿了第一名，更多是看到她的勇敢和尝试。“在孩子成长变化的过程中，如果每一次面对这样的机会时，老师都鼓励她去尝试去发现自我，探索自我的定位，那孩子未来一定会越来越自信。”

多元化教学模式激发的学科素养

在妈妈看来，赫贤多元化的教学理念和教学模式，对启发孩子的学科兴趣和热情非常有帮助。拿数学这门课来说，在爸爸妈妈那里怎么也爱不起来的数学，对Emma来说却是占据了心目中最爱的学科之TOP2。

妈妈说这要感谢她的数学启蒙老师雷皓，“雷老师特别优秀，家长会的时候和雷老师有过短暂的沟通，Open Day的时候也听过他的课，他不仅是个老师，从里到外就是个‘数学人’，像一个哲学家一样。”

她非常赞同雷老师的教学理念：低龄的孩子学数学，尤其是一到三年级的孩子，计算的正确率固然重要，但有比正确率更重要的事情，那就是孩子对数学的喜爱。

▲ 执着于将数学这门学科教活教有趣的“数学人”雷皓老师

雷老师布置的课后作业不多，但每一道都是一个知识点，妈妈形容说 “老师花半小时命题，学生花5分钟解题”，题不在量多，关键是帮助孩子理解知识点。所以Emma经常在学校就把作业写完了，回家可以有更多时间做自己喜欢做的事。

在雷老师的数学启蒙下，Emma二年级就加入了培优班，四年级参加美国数学大联盟获得了全国TOP 8%的好成绩。雷老师对她的评价是: 可以保持超高计算精准度，拥有数学探究热情，勇于用数学语言表达自己的孩子。从她在数学这门课上的探究精神能看出来，她在学习上已经唤醒了求知欲和自驱力，遇到解决不了的问题，从来不会放弃。

▲四年级参加美国数学大联盟初试、复试

都获得了全国TOP 8%的成绩

说到多元化的教学模式，赫贤的中文课程呈现地更为淋漓尽致，大到跨学科的PBL课程设计，小到一份作业单的设计，都旨在链接生活，利用多学科的知识，来拓展中文学科的深度和广度。

Emma妈妈给我们提到语文老师朱老师在疫情期间布置的一份“诗集创作”的作业，需要孩子们将摘抄的诗歌和自己原创的诗歌整合在一起，并配上画面，完成这份属于自己的诗集。Emma很投入地完成了这份作业，将对诗歌的理解和艺术的创作、审美结合到一起，让作业不再是作业，而是一种激发想象力和创造力的美的享受。