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上海赫贤学校

我的孩子在赫贤 | 拥有“赫贤基因”的女孩,在音乐剧中做自己

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2022 - 08 - 03

导语:在赫贤戏剧教育滋养下的孩子,多了一种看世界的方式。他们在戏剧课上动用大脑与身体,将学科知识与生活经验融入自己的创编和表演,从而发现真实的自我,呈现自我的表达。Cici,就是一个从赫贤(原上海赫德)戏剧课堂上走出来的孩子,她天生热爱表演,不断探索自己的想象力与创造力,完成了多部惊艳的音乐剧作品。如今成为中国原创儿童音乐剧团的一员,相信她的“赫贤基因”会助力她走得更远。

Students who are educated with HD’s drama curriculum have additional ways of understanding the world through both mind and body. They integrate subject knowledge and life experience into their own creations and performances, to discover their true self and present themselves. Cici, is one of our drama students who has a natural love for acting. She explores her imagination and creativity and has completed several amazing musical productions. She has now become a member of China's Original Children's Musicals Group. We believe the "HD genes" within her will help her on her career path in drama.




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第一次知道Cici,那时候她五年级,我们在赫贤(原上海赫德)的视频号上发布了她的音乐剧作品《Naughty》,一时间收获了上千个赞。她的表现力和爆发力所带来的舞台张力,让所有人都眼前一亮,为之振奋,仿佛天生就是为舞台而生。


Cici是个从小就爱搞怪表演的小“戏精”,才四五岁时就已经有了如今音乐剧表演的腔调,在家总喜欢有事没事来上一段,疫情期间不能排练,还给自己安排上了“一个人的剧场”系列



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▲疫情期间自编自导自演甚至自己剪辑的“一个人剧场”系列



不过最近有点小忙,每年假期都在排练中度过的Cici,今年也不例外,正在紧张筹备八月即将上演的《阿兔酱紫》。虽然每天排练很累很紧张,但是Cici和她所在剧团的其他小演员们一样,都热烈地爱着这份“事业”,因为对他们来说,演的都是自己,而且是用自己喜欢的方式




在戏剧艺术教育浸润中成长的女孩



没有热爱是不可能取得成绩的,而这份热爱在赫贤的戏剧课堂上就开始建立了。


Cici是创校生,从二年级到六年级,她上了五年的戏剧课。当我们让她评价小学的戏剧课时,她脱口而出——“很好玩“。对小学时的她来说,戏剧课堂确实就是玩的地方。她还记得她第一次进到戏剧教室,就被教室里彩色的布条吸引,这个充满了各种装饰和道具的教室里,孩子们经常需要用到各种装饰或材料来制作自己的服装,然后领取一个道具进行即兴的表演。


Cici每次都“尽情玩尽情享受”,她和同学们一起想象场景、构思对话,有时天马行空,有时完全取自生活。她说最大的挑战是“协作”,独角戏是最好演的,一旦角色多了需要互动,那么难度就增加了。而五年的戏剧课带给她的帮助,一方面是锻炼了她的想象力和创造力,另一方面就是协作能力的反复操练,这也让她在后期的发展中更容易融入创作集体,更容易入戏。



▼五年级出演的期末剧《丑小鸭》

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在学期末,戏剧成果和赫贤全课程学习成果还有一次生动的融合,那就是期末剧。Cici出演过6部期末剧,饰演过猪小弟、哪吒、多罗西、皮诺曹、弗恩、丑小鸭等多个角色。这些剧都来自每学期的共读书目,渗透了一个学期的学习成果,且他们还会一起在原作基础上改编、创编,变成一个似曾相识而又全新的故事。虽然次次都是主角人选,虽然对丑小鸭这样的经典角色充满共情,但是Cici说:“重要的主角,伟大的配角。他们班在演《三只小猪》时,就有很多家长记住了演狼的小朋友,只要用心、投入,每个角色都可以是鲜活有趣的……”



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▲来自全课程共读书目的期末剧,是赫贤孩子们学习成果的全方位呈现


就如她对主角配角的认知,这么多年的戏剧艺术教育,带给Cici的并不完全是表演能力的加成,而是对他人、对事物、对世界更深入的认知,与更自由舒展的成长。而这也是妈妈选择赫贤的原因,让女儿学音乐剧,不止是让她去完成一场场完美的演出,而是另一种帮助她成长的方式,让她更好地做自己。




在最爱的音乐剧中“做自己”



为什么是音乐剧而不是戏剧?Cici说因为音乐剧除了演,还可以唱、跳。确实,相比戏剧,主要利用音乐和舞蹈来表达人物情感和戏剧冲突的音乐剧表现性更强,更适合爱唱跳的Cici。她第一次邂逅音乐剧还是在幼儿园大班,在一家音乐剧艺术机构,看到哥哥姐姐在排练,“我觉得她们又唱又跳又演太带感了,特别想像她们一样站在舞台上面”。

 

就是那一次,Cici开启了音乐剧之旅,10岁那年终于演到了自己最梦想的角色《Annie》里的孤儿Annie。这个角色对她有着特别的意义,因为第一次看到哥哥姐姐排练音乐剧就是《Annie》,而且Annie是个孤儿,角色的演绎本身难度就很大。但Cici做到了,她努力去靠近人物,看很多孤儿相关的剧,不断去想象那种饥饿和孤独无依的感觉。最终在试演的时候她唱哭了一个刚从英国过来给她们拉戏的导演,成功拿到了角色。



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▲为了梦寐以求的Annie这个角色,Cici为自己主动争取试演机会,没想到竟唱哭了导演,终于拿到了心爱的角色



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▲《Annie》


她一直记得妈妈曾经和她说:“有些演员要演病人,但没体验过生重病,他们会去医院采访病人,和他们聊天……这样才能真正深入地去理解那些角色的内核“。这样的例子还有原创沪语童谣音乐剧《摇啊摇》里的小宝,小宝一直跟着外婆生活,但是Cici没有和外婆生活过,这种祖孙之间的细腻而深沉的情感,没有体会过自然很难演出来。于是,妈妈就给她讲很多很多关于外婆的故事,靠着这些故事,她一遍一遍来揣摩外婆的特质,想象和外婆相处的感觉,以此来达到共情


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▲原创沪语童谣音乐剧《摇啊摇》,Cici饰演的是一直和外婆一起生活的小宝,从来没有和外婆生活过的Cici,靠听妈妈讲关于外婆的故事来揣摩祖孙情。


现在,Cici所在的尔多儿童剧团是中国为数不多的原创儿童剧团,他们倾向于接收像Cici这种一直在专注于培养想象力和创造力的艺术启蒙教育中成长起来的孩子。他们的戏剧创作模式和Cici在赫贤的戏剧学习、戏剧社实践都很像,都是强调游戏、即兴,强调用孩子真实的个性和生活来共同创造剧本并诠释出来。

 

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▲自己原创MV RAP歌词


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▲爱创造充满想象力的Cici,喜欢画画,喜欢设计服装


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▲为《寻找声音的耳朵》设计衣服


加入尔多后,她饰演过原创音乐剧《寻找声音的耳朵》里的CICI怪和米仁,还有即将在八月份要上演的《阿兔酱紫》里的阿紫。这些剧作其实一直在重复地演,但里面的角色都是来源于孩子自身,他们和导演一起创造角色,享受创编的乐趣,这也是为什么Cici如此喜欢尔多的原因。




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Cici才七年级,这个在表演上有天赋灵光的女孩,很庆幸来赫贤上了戏剧课,还有什么比在成长阶段尽可能去想象,去习读和具身体验不同的人生来得珍贵呢?在初中,她还在继续上双语戏剧课,这门对跨学科广度和深度更有要求的课,是不是挑战更大,也更好玩呢?!


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