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上海赫德双语学校

幼儿托班也能上名校课?上海赫德开出的托育中心,不愧是沪上家长追捧的托育正规军

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2019 - 11 - 14


“2~3岁的孩子谁来带?”是上海家长的一个大难题。“二孩政策”令这个难题愈发令人头疼。


目前,上海的托育点所能满足的婴幼儿人数在2万名,而这个数量只能达到整个社会需求的十分之一。如此巨大的缺口,给了民办托育机构机会,但频繁爆出的负面新闻又摧毁了家长的信任......


就没有具备教育基因、管理规范的“正规军”可以放心把家里的宝贝送去吗?


好在,最近沪上多家名校纷纷开设了自己旗下的“托育中心”。比如“爸爸真棒”读者熟悉的上海赫德双语学校,就推出了自己的托育品牌——童德托育中心(以下简称童德)作为松江唯一教育局备案的营利性托育中心,为“专业托育”做了定义。



👇童德托育中心环境👇





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趁着童德的开放日,我第一时间和童德的负责人、老师做了全方位交流,还现场采访了几个妈妈,这才知道,原来托育也有这么多讲究,优秀的幼托机构,竟然可以同时做到:


  • 帮助孩子提高生活自理能力,让父母安心;


  • 个性化发展,为孩子的性格养成和认知发展打基础;


  • 教育理念有出口,家长择校规划不焦虑。


家长的信任

不是靠摄像头建立的



孩子第一次尝试集体生活,分离焦虑往往是最突出的问题。而且焦虑的不仅是孩子,有时大人更明显。童德托育中心园长CiCi老师对我们说:


其实,要想宝贝坚强,家长首先得坚强。我们特别重视家长的焦虑疏导。现在大部分园所都会说要提前给宝宝做心理疏导,多谈论幼儿园的生活、有机会带宝宝实地参观等,但很少会关注第一次放手的爸爸妈妈们也会焦虑、手足无措,也需要做心理建设,因此,我们会在入园前的园长一对一见面会中,重点向家长解读孩子分离焦虑的几种表现以及应对方式。


家长的焦虑情绪会传染给孩子。入园后,往往家长的焦虑不安孩子完全能感受到,如果觉得爸爸妈妈不信任学校、老师,孩子就会没有安全感,自然更加不愿意去学校。所以,要想宝贝快速适应学校的生活,家长得先学会理解和适应。”




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朱倩倩CiciZhu


毕业于华东师范大学学前教育专业,曾就职于协和教育集团等国际、双语学校,有着10年的国际、双语幼儿园工作、管理经验。其中,有7年一直从事于1.5-3岁年龄段幼儿的教育教学以及团队管理工作。




Harry妈妈就坦言,自己的孩子刚来到童德,就变成了“树袋熊”,每天都挂在老师的脖子上,一个月后才慢慢进入状态。


现在,孩子每天都很期待来到童德,她也对这里完全放心了。当我问她,你觉得童德最让你放心的地方在哪里?她的回答就是两个字——老师!



“刚开始送过来,听说这里没有微信群,老师也不会在白天发照片给家长,我还觉得心里没底,后来发现根本就不需要担心,每天都有学校日志,孩子在学校里的情况老师都会做记录。而且,每两周还会有一本《成长之旅》,把孩子的照片编辑成册,可以看到孩子的变化,真的非常有意义!


作为新手家长,我也经常会手足无措。好在这里的老师都很有经验,她们自己都有孩子,平时会给我们很多有用的建议。我现在觉得,所谓信任,不是靠视频、摄像头来实现的,老师走心了,你觉得她很专业,自然而然就会信任她。” 



👇童德室内的小细节👇






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采访完后,我对Harry妈妈口中的这本《成长之旅》非常感兴趣,于是跟老师要了一本。原来,这是一本厚厚的相册。


现在这个电子产品横行的时代,用个APP就可以做出远比这个“酷炫”的相册。为什么这里的老师还在手工做? 


“手工做的才有温度。”老师就说了这么一句话。


每一张照片都是老师仔细筛选的,每一句话都是老师手写的。白天面对着孩子的一个又一个挑战,孩子回去后老师们还要进行每日总结(Daily Reflection),为了制作这本相册,老师免不了加班。 





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▲老师们制作的《成长之旅》相册



“辛苦是肯定的,但是看到这些照片就会回想起这些孩子当时的样子,看着孩子们有所成长,心里面还是挺有成就感的。我们园长说,方法虽然古老,但它是能留存下来的东西,所以更显珍贵。


除了用心,童德在选择老师的时候,会优先考虑有孩子的老师。不但在照顾孩子的过程中更有实战经验,也更能理解家长的诉求。






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一位老师向我介绍:“有的孩子来园的时候看上去玩得很开心,家长会觉得孩子适应了。但老师通过观察会发现,其实孩子只是还没意识到环境的变化。他们会提醒家长,过两天孩子会有情绪上的波动,一开始家长不信,可是果然没几天孩子开始出现有些哭闹了,这时我们提前给到他们的对策就能防止手足无措。”


有这样的“预言家”做顾问,难怪家长们放心。用心+经验能构建的信任,远比用现代化手段有效得多。






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▲童德托育连台阶都是按小朋友身高单独设计的,跟成人台阶分开来,也太贴心了!




托育班也有课程?

这么小的孩子是怎么上的?



除了找专业人士把孩子的生活照顾好,托育还有什么特别的价值?“课程”显然是其中之一。


我们采访的CC妈妈说自己挺“鸡血”的,哪怕孩子还只有3岁......


“之前有朋友推荐某思的《幼儿五大领域课程》,我马上就把孩子送过去,结果上了一段时间就退了。因为我发现它那套课程的内容,这里都有啊,还花那冤枉钱干啥。”



正在用教具上课的孩子们和教具





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不仅是CC妈妈,其他几位妈妈也说,来了这里,早教班、兴趣班孩子都不想去了,还是这里的课程有意思。


托班也有课程?那么小怎么上?


童德的Chris老师向我介绍,童德的整个托育课程是基于蒙氏的理念,运用主题式的方式开展的。这些主题,都来自孩子们能理解的身边生活。比如,这两天的主题是《我们的身体》,这个内容该如何传递给一群只有3岁左右的孩子呢?


外教老师的方法是用“声音”:

打哈欠的声音代表“你累了”;

肚子咕噜叫的声音代表“你饿了”;

咳嗽的声音代表“你病了”……





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多么巧妙啊!没有概念化的知识,都是孩子能理解的。


而Chris老师则要给孩子们讲“生物”。


我很惊讶:生物是什么?你怎么告诉孩子?


Chris老师说,上个主题里孩子们有学到植物,那个时候就已经铺垫了生物这个概念了。那么在“我的身体”这个主题里,就要延续生物这条线——至于怎么做呢?Chris老师坏坏地一笑:


宝宝们会拉便便吗?——会的

那小动物们拉便便吗?——会的。

那小动物是活的吗?——是的!

那桌子会拉便便吗?——不会

桌子是活的吗?——不是!


就这么简单,虽然看上去有些“三俗”,但这就是孩子们最容易理解的方式啊。 


教小孩子,真的是一门学问!


童德的课程理念,除了让孩子们收获一些必要的知识,更重要的,是帮助他们在进入幼儿园之前,就能建立一种自信,未来能够更快的进入自主探索的状态。熟悉幼儿园的学习和生活方式。



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其实,除了课程,童德在托育阶段,也在帮家长更深入的认识自己孩子的特点。


XiXi妈妈给我讲了一个故事:有一段时间,XiXi每天回家都会很不高兴,问他的时候,他说他最喜欢的小汽车被别的同学推走了。


带班的Bella老师对他说:这三辆小车是一样的,咱们换一辆好吗?可XiXi却坚持说它们是不一样的。






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▲就是这三辆小车



于是Bella老师去翻了XiXi平时玩这些小汽车的照片(再次体现了平时用心有多重要),并特地去看了下实物。这才发现,这些小汽车还真有不同,首先是驾驶盘图案是不一样的。


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▲如图,仔细看,还真有点不一样




原来小家伙的观察这么仔细,简直就是一个天生的理工科材料啊!


2~3岁的孩子也许不擅长表达,但并不代表他们没有思想。缺少了细心和专业,就错过了发现他们潜能的机会。


在童德,Chris老师还特别向我强调:


“除了要发现每个孩子的特长。在这个年龄段,我们更应该注重全面发展。举个例子,有的孩子来的时候英语很好,但是不爱运动,那我们就会和家长沟通,并且在设计课程的时候针对他开发一些让他愿意参与的运动。孩子的发展是综合性的,不能只偏向某一个点,这样它们的基础才能更扎实。”


我们经常说“三岁看到老”,3岁是个关键的年龄,习惯的养成、自信心的建立都是托育的重点,因此,更需要专业细致的陪伴和引导,而这正是童德的特长。


童德的老师不仅每个人都具备育婴师资格证,还同时拥有幼师证。她们既能处理基本的生活问题,更能像幼儿园老师那样,通过精心设计的课程和活动,让孩子有所收获。






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提前进入“赫德模式”

解决家长升学焦虑



采访中,Harry妈妈很实在的告诉我:


“我朋友家孩子是特地从别的幼儿园转到上海赫德双语学校CASA幼儿园的。我当时亲眼看到这个孩子从一个内向拘谨的状态,慢慢变得活泼开朗,越来越有自信。所以当时我就想把我的孩子也送到CASA去。听说童德是上海赫德双语学校旗下的,我就马上来报了名。”



👇童德的老师和孩子们👇






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XiXi妈妈也说道:


“我当时挑选幼儿园的时候主要是看中两点:正规、连贯。上海赫德双语学校的品牌当时吸引了我,我非常认同上海赫德双语学校的教学理念和教学质量,所以一听说上海赫德双语学校开了这个托育中心,第一时间就过来了。”


上海赫德双语学校在上海的国际化学校中,人气是非常高的。其创新的课程、尊重教育规律的理念,受到了很多家长的认可。我也曾经采访过多次赫德的课程,无论是“设计思维”、还是“PBL项目制学习”,都给人留下了非常深刻的印象。




赫德双语学校的PBL项目制学习展示





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而上海赫德双语学校CASA幼儿园,在松江地区更是非常出名,作为一所以蒙氏理念为框架的幼儿园,不仅数学启蒙是它们的特色,同时也让孩子拥有灵活运用双语的能力,以及为进入小学打下了坚实的能力和习惯基础。 


如今,童德把整个赫德的体系,又一次做了拓展。童德托育中心也将采用蒙氏理念,采用中外教合作的教学模式,为18~36个月的幼儿提供全日制双母语教学环境。


可以说在童德,你可以提前进入赫德模式,领略赫德教育带给孩子的变化。


在当天采访时,好几个家长都说到,其实把孩子送过来,想法很简单——省心。赫德集团整条教育线很完整,省去了他们择校的焦虑,也省去了孩子每个阶段换学校可能遇到的不适应。




👇童德阅读角👇





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上海赫德双语学校幼儿园园长,同时也是童德托育负责人的Mary园长说:


“我理解很多家长现在为了升学都很焦虑,很多家长也都是欣赏上海赫德双语学校的教育理念,认可上海赫德双语学校的品牌,纷纷过来‘占坑’的。作为上海赫德双语学校的一个组成部分,我们也希望为上海赫德双语学校的幼儿园和小学,输送更多能适应赫德的培养模式的孩子。这无论对于学校,还是对于家长和孩子,都是双赢的。”




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