赫德四季 | 春分∙花朝∙孩子与诗意的教室生活

“日月阳阴两均天，玄鸟不辞桃花寒。

从来今日竖鸡子，川上良人放纸鸢。"

当赫德教室里响起这首诗的时候，

这一年的春分又到了。

本周又恰逢农历二月十二花朝节，

所以这几天，

赫德的孩子们在花色的包裹下读诗写诗，

在诗意的晕染中春游赏花……

这些花语诗意，是绵延一季的春天课程的一部分，

也为春天里的教室添加了别样的粉绿鹅黄。

赫德的孩子们排演了向春天致敬的诗词歌舞，

在郊野公园中来了一次精彩的快闪！

“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”

“池烟径柳漫黄埃，苦为辛夷酹一杯”

“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”……

与春天同时开始的，是北京赫德《在农历的天空下—百花课程》，孩子们在晨诵时学习与春日百花相关的诗歌。二十几首关于梨花、桃花、迎春、丁香、玉兰……的诗词，在晨间的教室流转。孩子们和着诗歌，不知不觉就走入了春光明媚。

花朝节这周，学校的大堂里出现了一簇簇泡在清水里的花枝，孩子们轮番来到大堂赏花、画自然笔记、在花丛间举行诗会，朗读自己关于春天的小诗。

春分这天，孩子们都到学校旁边的郊野公园踏青，他们看着枝头的花，踮起脚尖闻，细心地数着花瓣，观察花蕊。把观察结果记在自然笔记里，把心头闪过的感动写在诗集中。

春天课程《我的**》系列中，孩子们给自己的“**”作品集绘制了封面，正在把一首首创作慢慢充实到自己的书中。

下面就是几位赫德小诗人们为春天所做的小诗：

春天就像一阵风，

突然就到了。

它不着急走，

“我在这儿住一会儿再走。”

结果它真的住了下来！

它在这里做了好多事，

它拿绿颜料把小草和柳条都涂绿了，

它邀请燕子来参加聚会，

他给一个冬天都没洗澡的花儿们洗澡，

然后给它们喷上香水，

最后花儿们为了致谢，还跳了舞。

春天这个快乐的家伙，

一直在做这样的事。

但今天就要走了，

走前最后一句话是：

“再见各位，希望你们不要想念我，

因为我明年还会来的。”

春天的雨，

载着春的芬芳；

春天的芽，

包着春的力量；

春天的花，

绽放出春的美妙；

春天的湖水，

在我心中荡漾。

地上的草，

看到春送它们的绿衣裳，

高兴地冲我微笑；

树上的花，

穿上了粉色的纱裙，

快乐地跳舞，

跳着跳着，

洒了一地的芳香。

许多人说，他们在找春天，

可我发现，

春天就在我们的一笔一画，

春天就在我们的欢声笑语，

春天在我心中飞翔。

今天桃树的花儿都开了，

它们在枝头上翩翩起舞。

它们的裙子像雪一样白，

一不小心掉了下来，

掉到了柔软的泥土里。

初春的柳树是黄色的，

春分的柳树是绿色的。

它们在微风中轻轻摆动，

当风把它们的枝条吹动时，

它们并不生气，

继续面带笑容摆动。

在这个美好的春天里，

我们和风儿牵手，

我们跟着鸟儿歌唱，

我们诵读《幽兰操》，

我们轻轻地轻轻地，

和着节拍起舞。

太阳照亮了春的眼睛，

她眨着明亮而纯洁的眸子，

她散发着青草的芳香，

点缀着世界。

清晨，我与桃花一起携着芳香，

宣告着希望与光明的到来，

朵朵希望在枝头

与青草的圆舞曲翩翩起舞。

这美丽的乐曲招来微风，

和着小草的拍子吹落下，

无数朵穿着淡粉色裙子的花儿。

空气中，这花朵的飘落

将我淋上了

她光明与希望的芳香，

也让大自然留下了，

她优雅的余香。

“

因为拥有对美保持敏锐的灵魂，

赫德学生们的诗令每间教室的生活都诗意而柔软。

春天里，他们就这样画春、游春、唱春……

致敬春天，致敬自然。