赫德号外

提到时下最热门的人工智能（Articifial Intelligence，简称AI）你会想到什么？智能机器人还是超级电脑？3月25日，北京朝阳区赫德双语学校邀请美国斯坦福大学人工智能机器人和未来教育项目执行主任蒋里博士为师生和家长们带来了一场主题为“人工智能思维、设计思维与未来教育”的讲座，内容发人深思。AI时代来临，我们应该如何教孩子，才能让自信地面对未来？也许，设计思维能给您一些启发。

北京赫德《在农历的天空下—百花课程》，孩子们在晨诵时学习与春日百花相关的诗歌。二十几首关于梨花、桃花、迎春、丁香、玉兰……的诗词，在晨间的教室流转。孩子们和着诗歌，不知不觉就走入了春光明媚。

在北京赫德的全课程体系中，《哪吒闹海》是一年级期末大剧的主题。北京赫德的期末大剧一向以班级为单位，一出戏剧就是一场全方位的跨学科主题学习。当时就读一年级后来升入二年级A班的这群孩子们，首演《哪吒闹海》就给观众留下了极深刻的印象。

上周五，北京赫德运动会如期举办。狮鹫（Gryphon）、巨龙（Dragon）、凤凰（Phoenix）和人马（Centaur）四所学院二十四支队伍的孩子们在八个运动项目中披荆斩棘，争夺桂冠。最终在各个项目中赢取金币总数最多的队伍捧得了“学院至尊奖杯”。

今天是3月14日国际数学节，也是国际圆周率日（π Day）。昨天，北京赫德特别邀请了本校家长、专攻数学和数量经济学的汪俊博士，为北京赫德三四年级的小学生带来了一堂由简至深、层层递进的数学大师课，为北京赫德“家校共建”文化再添温馨一笔。

北京赫德学校的设计思维课程涵盖了从学前到六年级的学段，每周开设一节课，引导、训练孩子的“设计”思维，以培养他们慢慢成长为合格的“规划、制作者”。

全方位的北京赫德，不仅让孩子呼吸到新鲜的空气，还会专注于把孩子的安全健康、创新思维、学术能力和文化浸润都专注放在心上的学校。

上周开学的北京赫德， 假期的余音依然袅袅。 孩子们假期画的画，写的诗，做的思维导图…… 纷纷在课堂内外被展示呈现。

Harry进入赫德学校学习已近一年半。回首这一年半的时间，Harry在赫德学校快乐的学习成长，也伴随了赫德学校从创校伊始到不断完善，而我们父母也在与老师的配合与沟通中不断重新认识孩子和教育。

新新的学期，走入新新的校园， 一张张笑脸上充满欢笑和期待， 前方就是含苞待放的春天。 北京赫德开学了！