常见问题

根据申请者年级不同，招生要求会略有不同。一般而言，申请者需要填写申请表（通过学校的官网或官方微信）、学生/家长根据学校招生办安排的时间到校参加面试评审。

根据申请人的年龄，我们将通过不同的方法决定最后的录取结果，评估方式包括学生面谈、家长面谈、标准评估考试以及相关的评估流程。学校将招收具有正确学习态度的、期望获得双语教育的优秀学生和支持学校教育理念的家长。

学校会充分考虑教材不同的客观因素，在考查内容的安排上会侧重对于学习能力的考察，学校会通过专业的方式科学地评估学生的学习能力，只要能够达到我校学生的入学标准，都能顺利入学。

在宁波鄞州赫德实验学校，目前的教师学生比例约为一比五，未来会达到一比十。

学校采取小班化教学模式，为学生带来更多的个性化指导以及提高学生在课堂上的参与度。

宁波赫德实验学校招收中外籍学生，我们认识到学生的多样化有利于提升学生和教师的国际化意识。赫德学生群体既有中国学生，同时也会有一定比例的外国学生与中国学生一起并肩学习，共同成长。

我们将会根据需求，在宁波城区不同线路提供校车接送服务, 但需要交纳费用。

不收取申请费和赞助费。 

学校目前设立高尔夫奖学金计划，为有志于以高尔夫为职业发展方向的青少年提供专业的课程。有意申请奖学金的家庭需联系学校的高尔夫部门。

学校中学部教学将注重为学生进入美国、英国、加拿大、澳洲、香港等英语国家或地区大学做准备。学校的升学指导团队将帮助学生完成申请过程。学校的学前部和小学部的毕业生将具备强大的竞争力进入任何类型的学校继续学习。

我们建议学生在常规开学日入学，从而更好地适应和过渡到赫德的课程。我们在学年中的某些时段会考虑招收插班生，家长如果有关于插班学习的问题可以联系招生办公室。

申请学生需要参加入学能力面试，根据申请年级的不同，对英语能力的要求也不同。总体说来，申请年级越高，英语能力要求越高。收到入取通知书的学生则不用太过于担心英语能力的问题，因为赫德拥有专业的外籍教师和纯正的英语环境，对英语作为非母语学生的英语教授经验也非常丰富。如果老师认为需要家长进行协助，也希望家长能够积极配合。

赫德帮助学生克服申请海外大学过程中的种种困难，包括学业成绩和申请材料上的全面准备。来自学校的升学指导老师还会为学生提供个别的国际升学辅导，发掘他们的需要和兴趣，协助学生订立目标，指导选择及申请就读合适的大学及专业。

宁波赫德强调品格教育，不但帮助学生获得学术成就，而且关注学生的全面成长。学校设有丰富的课外活动，建立多种校内社团，平衡学生的学习和生活，还通过冬令营、夏令营、国际交流等活动让学生广泛参与社会，安排专业教师解决学习、生活、心理上的问题，培养他们良好的道德品质和生活习惯。宁波赫德重视的不仅仅是考试，还要让学生拥有参与未来世界竞争的知识、能力和品格。

学校设有家校协作会，协调家长、学校、教师之间的联系。家长遇有问题、困惑或疑虑，可以直接联系学校的相关工作人员，也可以通过各种渠道直接向教师、学校反映各种意见和建议。赫德相信家长是学校教育的伙伴，因此努力倾听家长的声音，为学生、家庭提供更加专业的教育服务。

依托于良好的校园文化、教育理念和有竞争力的薪资福利和个人职业成长机会，自创校以来，服务于赫德的教师团队包括教学管理团队的流动率保持在非常低的水平。这对于学生在赫德接受良好的教育是十分有利的。

赫德中学部提供有英式寄宿制项目，学校鼓励中学部学生寄宿，但目前寄宿并不强制要求。住校的学生和老师按照性别和年级重新组合成为寄宿学院，寄宿学院的舍监老师均由同学院的教师担任，从而实现师生在学校融合成家庭般的集体，每一层楼另配一位生活老师，制定严格的住宿管理制度，住宿生须参加学校统一安排的晚自习。同时，赫德给住宿生安排丰富的课余生活，培养住宿生独立自主、提升领导力和团队精神，为他们将来出国独立生活奠定基础。

赫德学校对在校生的行为习惯要求明确管理严格，除遵照《中小学生行为守则》外，对电子设备、校服纪律、校内行为、男女生关系均作出了明确要求和管理，同时结合学校开设的心育德育课程对学生进行各类校内辅导，帮助培养通情有礼、遵纪守法的良好品格，学校还有专职的专业心理辅导老师，为学生和家长提供专业的心理疏导。学校各学部均开设有专业客观适合所在年龄段孩子特点的心育课程，帮助每个孩子认识自己和他人的身心，培养健全自爱相互尊重的处世品格。