网站内容归宁波鄞州赫德实验学校版权所有
科学与头脑风暴的碰撞：第二届赫德初中科学思维挑战赛落幕
收藏本页
2023 - 11 - 28
延续第一届挑战赛的传统，本届的赛事logo依旧由同学们来设计。
消息一公布，初中部的同学们便踊跃报名。早在寒假期间，老师们就陆陆续续收到了同学们关于“第二届科学思维挑战赛”logo的设计稿。
经过多方商议，老师们从近40幅投稿作品中筛选出10幅入围，再进行全体初中部同学和老师们的投票。最终804班徐曼歌同学的作品胜出，当选为本届科学思维挑战赛的logo。
4月，同学们迎来了科学思维挑战赛的初赛。初赛试题不仅包含多样的科学学科知识，还囊括了灵活丰富的课外科普知识。
初中部各年级同学踊跃报名、积极参加，经过一轮初赛，两轮加赛的激烈角逐，每个年级得分最高的四位同学最终脱颖而出，分别代表各年级组进入了决赛。
5月中旬，第二届科学思维挑战赛决赛如期而至，正心礼堂灯火通明，气氛激烈，各位小选手们步入赛场舞台，蓄势待发。
闯入决赛的12位选手抽签分成4组进行决赛，每组包含6-8年级各一位同学。
竞赛题目丰富有趣，科学知识类和常识科普类穿插，中英双语题目交互呈现......一场场头脑风暴正紧张又激烈地在舞台上进行着。
刚开始时，四个小组的比分十分胶着，选手们积极应答，正确率百分百。随着题目难度加大，“有请下一组”队出现失利，“找不到水的叶子”队遥遥领先，比分逐渐拉开。
中场休息后，比赛进入白热化阶段，选手们敛声屏气、全神贯注，随着最后一题完成，现场欢呼声、掌声交织在一起，最终，“Group 3” 队夺得头魁。
我是这次科学思维挑战赛“铁道游击队”的一位选手。
刚开始分组时，我询问其他选手们的成绩和排名，大家都很谦虚，但到台上比赛时，他们自信十足，闪闪发光，这是值得我学习的一点。
在比赛的过程中，我意识到互帮互助是很重要的学习精神。在做题时，遇到一些难理解的英文题，就需要八年级同学的帮助；遇到一些以前学过的知识点，也会邀请六年级的同学来发表他的看法。
科学组的老师们在这次竞赛中也付出了很多精力，也让我们有了不小的收获和宝贵的经验，由衷地感谢各位老师和同学们！
—— Y706 Bella
我所在的小组荣幸获得了特等奖。
我觉得在这次比赛中（特别是第2轮）小组合作是非常重要的，“团结就是力量”这句耳熟能详的话语一点都不假，每个人都有自己擅长的领域，要取长补短，扬长避短。
同时这次比赛让我知道光学课本上的知识是远远不够的，所以我们要熟练掌握课本上的知识，并学习新的知识。
总之这次比赛很好的锻炼了我的能力，让我知道了我的不足之处。期待明年的第三届比赛，我一定会继续参加！
——Y701 Tiger
第二届科学思维挑战赛虽已落下帷幕，但是科学的船帆已高高扬起，愿小小少年，能一直在知识的海洋里披荆斩棘、乘风破浪！
推荐阅读：
