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525学生心理健康日 | HD Pink Day：袜噢！“友”你真好！
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2023 - 11 - 27
【袜子连连看】的灵感来源于英国的Odd Socks Day。在这一天，学校会鼓励学生和家长穿自己最炫酷的袜子出街，关键是俩袜子不一样！
这个活动旨在引起全社会对于校园欺凌的关注与抵制，正如不同袜子背后的意义一样：我们可以不一样，每个人都可以不同，不要把别人与自己的不同当成歧视与欺凌的借口！
宁波赫德小学部5月25日的“袜噢！‘友’你真好”主题便是源自于此，并在此基础上做了延伸——
在5月25日之前，每个年级的孩子们都会提前准备好自己喜欢的袜子，自己留一个，另一个放到年级的袜子箱中。
老师会将这些袜子随机分发到孩子们手上。到了525当天，孩子们就会以自己脚上的一只袜子为线索，去寻找自己的“另一只袜子”！
“525”是“我爱我”的谐音，5月25日是全国学生心理健康日，也是赫德学校的第二届校园粉红日。
今年的525成长支持活动，以“袜噢！‘友’你真好”为主题。以袜子为串联元素，像去年一样通过“粉红日”反对校园欺凌的同时，还将关注于“人际关系”、“友谊”、“朋友”等主题。
小学部人文关怀老师Annie老师说：“在去年一整年人文关怀室孩子们的来访中，我发现不论是高年段的同学们，还是低年级的小朋友们，‘我想交到更多的朋友’成为了他们口中共同的话题。”
于是，今年的525粉红日活动，Annie老师就计划以“交朋友”为主题，帮助学生与更多身边的同学产生链接，希望他们能够通过“袜子连连看”活动找到新朋友，在校园里建立更多新的社交关系。
在5月份的美术课上，一年级的孩子们已经提前画下了自己的自画像。他们在自画像的设计中涵盖自己的兴趣爱好、喜欢的颜色、食物、活动、动物等等元素。
通过画自画像的方式，孩子们能进一步了解自我，认识自己的兴趣，连结了去年的525粉红日“认识自我”主题，也为今年粉红日孩子们选择自己喜欢的袜子，并与新朋友的交流打下了基础。
在本周一的集会上，低年级的孩子们亲手将自己精心准备的袜子放进年级的袜子箱中，从大家雀跃的小表情和发光的眼神中可以看出孩子们的期待，期待通过这只特别的袜子，认识一个新的朋友！
高年级的哥哥姐姐们朗诵着来自美国儿童教育学家艾唐·伯瑞茨的心理哲学绘本《朋友是什么？》。
怎么才能留住朋友？交朋友是很费力的，怎么才能留住朋友？朋友会永远不变么？
思考大于阅读、探讨大于叙述，相信这些问题也能启发孩子们的思考，探索自己与朋友之间的关系。
阳光、草坪、鲜花、气球、沙发……孩子们终于盼到了525！大家来到草坪上，寻找着自己的“袜子连连看”好友。
找到与自己袜子相同的同学，兴奋地互相介绍自己，聊自己的袜子元素，聊自己的兴趣爱好，来一张新朋友合影……
“哇我们是一样的袜子诶！”
“你的袜子上为什么有这么多西瓜呀？”
“我喜欢吃西瓜呀！你喜欢么？”
孩子以“袜子”为钥匙，分享自我，展示自我，并且去倾听对方......打开一段或几段新的友谊，建立新的社交联系，就是这样充满欣喜！
孩子们将在小学中高年段进入心理学家塞尔曼在友谊发展阶段提出的“亲密共享阶段”，他们开始认为朋友之前可以相互帮助、相互分享、同甘共苦。
所以在525粉红日活动结束后，小学高年级的孩子们会在“新朋友打卡清单”中列出关于我想和新结交的好朋友一起做的事情或我愿意为TA做的事情，在未来与新朋友一起完成。
在校园中获得友谊以及和朋友相处的方法也是孩子们在成长过程中的重要一环。
“袜噢！‘友’你真好”是孩子们遇到新朋友的过程，是孩子们去认识新朋友，了解新朋友，并且获得新朋友的一次体验。
友谊近在咫尺，连接即遇见美好。相信今天校园里粉色的衣服、各色的袜子、明朗的笑容都能够在孩子们的心中画下柔软而有力的一笔。
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