数学实践活动：在赫德，如何奇思妙想玩转数学？

除了有精彩的数学课，在赫德，数学还能怎么学？在青岛赫德学校第二届数学周活动中，奇思妙想的数学游戏让孩子们尽享数学的乐趣。数学周活动，极大提升了孩子们学习数学的兴趣，让他们在游戏中深入思考、不断探索。数学，原来可以如此好玩！

孩子们期盼已久的数学周终于终于到来啦！雀跃的孩子们迫不及待地装扮起来啦！

说起图形你能想到什么？是三角形、圆形还是正方形？如何用图形表达我们眼中的世界？

在赫德一年级孩子的眼里，图形是我们赖以生存的地球，是灵动的海洋生物，是我们朝夕相伴的书本，是我们妙不可言的生活……咦，这个三角形是卡梅拉的奇普奶酪？还是被谁遗忘的早餐甜点呢？

受到祖先发明七巧板的启迪，我们二年级孩子创作了自己的游戏拼板，从模型的构想到草图的修改，从大胆地图形分割到创意地剪贴拼组。一双双专注的眼睛、一个个用心的装饰里都倾注了自己对数学的痴迷和热爱，孩子们用自己的行动将构思变为现实，让我们在图形世界里感知到生活不一样的美好。

数学的思维，还可以化身为有趣的游戏方式，数位游戏、乘除法飞行棋、你问我答、马赛克拼图以及调查统计喜爱的食物活动，外方的数学课堂上，孩子们用一口流利的外语表达着在数字王国的发现，同样玩得不亦乐乎。

“哇！这么多精彩的活动啊！”

孩子们看到数学周活动策划后纷纷发出啧啧称赞，可是，貌似还少了点什么？

“老师，老师，我们需要一个海报，我们来帮您做吧！”

三、四、五年级的孩子们以小组为单位，踊跃承担各项活动的海报设计。就这样，一个不经意间的创意启迪了孩子们的设计能力，说不定未来某个孩子的成就感就来源于这次数学周的海报设计。周末时间，孩子们积极在家搜集各项素材，设计了各种风格的海报。（附班级小组海报图）由此衍生的闯关地图，同样成了我们数学周的另一道靓丽风景线。一场与数字、图形的较量，被孩子们演绎的如此生动有趣！4B班张馨文同学设计的“通关卡”拔得头筹，成为我们本届数学周的通关地图。

本届数学周，我们还进行了“计算之星”的竞赛活动，听算训练、抢答口算、口算游戏、“小组对抗赛”、“接力赛”等各项活动的开展，极大地调动了孩子们学习数学的热情。在计算教学中,我们也在不断思考，不断探索，在关注计算能力的同时更加关注孩子们计算习惯的养成。

数学party上，孩子们进入了现实版的《绿野仙踪》通关体验中。孩子们如同书中的多萝西一样，来到了17个妙趣横生的数学王国——七巧之家、华容道口、魔力弹珠、重力迷宫、巧画一笔……，在这里，孩子们沉着应战，尽显他们超强的逻辑思维、推理能力、空间位置感等数学魔力。那通关后的一声声欢呼、一阵阵笑语，传递着他们对数学王国的无尽喜爱之情。一张张贴满彩色通关贴的关卡地图上，呈现的是一个个孩子在数学王国的思维密码。

孩子们手持着17个数学王国的通关卡，意犹未尽地结束了当日的数学之旅。从那一双双明亮的眼里，我们看到了孩子们用数学的观点去思考和解决问题的能力，我们看到了无数个数学王国的大门正在为智慧的孩子们而打开。