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幼儿园教育环境:赫德这个“不像”园长的园长,用行动改善整个教育生态

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2019 - 09 - 24

“每一个生命都具有不一样的潜能,生命的存在本就应该是千姿百态。教育的目的是帮助每一个生命潜能得到最大限度地发挥和发展。如果我的孩子是一株玉米的种子,我会尽最大努力培育他成为一株最好的玉米,而不是强迫他长成一棵桃树。”说这话的时候,Renee的眼睛里透出满满的期待和渴望。


Renee是青岛赫德幼儿园园长,对她来说,这样的教育感悟不是一句空话,而是真正由心而生。从事幼儿教育十多年来,见过、听过也亲身经历过许多违背教育规律的事情,这让她打心底里渴望能够改善幼儿教育的环境,那是一种充分尊重孩子、遵从孩子发展规律、挖掘孩子自身天赋和潜能的教育环境。


而这,就是她在赫德所看到的一种希望。




1扎根幼儿教育 跟着孩子一起成长

“很小的时候,自己就有一个教师梦,觉得教师这个职业神圣、伟大”,回溯到Renee职业经历的开端,最开始的她如愿成为了一名小学英语老师,而后来和幼儿教育结缘,还要从她的一个小小的好奇心说起。


十多年前,当时在北京一所知名蒙氏幼儿园工作的她,对孩子们每天的学习内容非常好奇。谁也没想到,一次无意间的推门而入地探索,就此开启了她对蒙台梭利教育的执着追求,也开启了她新的职业生涯。


 “可以说,我和蒙台梭利教育是‘一见钟情’,在那之后,我就下定决心要深入研究蒙氏教育,因为,蒙氏教育所呈现出的充分尊重孩子、信任孩子、遵从个体发展差异、挖掘孩子内在潜力等一系列理念,对我来说太有吸引力了,这就是我所期望的教育的样子!”现在回想起来,Renee依旧难掩当初的兴奋与激动,那种感觉就像初见倾心,又像久别重逢。


在后来的3年时间里,她利用暑假时间进行学习和实践,获得了AMI蒙台梭利教育国际认证。“我是AMI在中国的首批学员,虽说当时的考核非常严苛,但现在回头想想,当初奠定的扎实的基本功,为后来从教提供了强有力的支持 ”,AMI是全世界历史最悠久的蒙台梭利组织,由玛丽亚·蒙台梭利博士创立并传承至今。AMI认证是目前世界上对于蒙台梭利教育从业者最高规格的认可。


此后的十几年内,Renee深耕蒙氏教育,在幼儿园拥有了丰富的一线教学经验以及管理经验。直到后来因为相同的教育理念加入赫德,Renee这一路走来,人生就像开挂一样,不断向前。




2立足实际的行动派 期望改善教育生态


之前,Renee走访了英国、新加坡、中国香港、中国台湾等世界各地和全国各地的幼儿园,眼界的不断开阔让她更具包容性的同时,也越发触动她心底由来已久的一个念头:尽全力去改善幼儿教育的生态。她说,“接触幼儿教育越久、越深,这种责任感就会越来越强烈,尤其是做了妈妈以后,我时常会想,想要自己的孩子身处什么样的教育环境,那我就做什么样的教育”。

既然专业知识扎实,实战经验丰富,教育理念丰盈,那说干就干!Renee从来都不止步于口头说说或心里想想,而是实打实的行动派!


 “幼儿园学的知识少,孩子到了小学能跟上吗?”

“孩子上幼儿园,能学多少东西?”

“孩子小,什么都不懂,有必要上好的幼儿园吗?”

……

像这样的问题,Renee数不清被问过多少。


她笑着说,这些问题的根源其实在于,很多家长都不清楚,幼儿园对于孩子的重要性到底体现在哪里?或者说,孩子在幼儿园阶段,到底应该学什么?


“0-6岁是孩子身心发展的关键时期,在这个阶段,孩子的语言、创造力、表达力、求知欲、探索欲等多种能力皆处于敏感期,如若把握好,便能够起到事半功倍的效果。幼儿园阶段,是孩子真正为一生奠基的时候,孩子有了美好的品质、良好的行为习惯、正确的人生观与价值观,最后的成绩,或者说成才,都是自然而然结出的果实”,Renee解释说。


 “让家长掌握科学的教育方法和理念,便是改变幼儿教育生态所需要迈出的一大步”。这也是Renee所理解的教育,不是一味地满足家长需求,而是引领家长朝着正确的方向前进,不违背孩子的成长规律。因此,新学期一开学,她便与幼儿园每个学生家长进行了一对一的沟通,去了解家长的想法与期待。同时,传递正确的教育理念和方法。后期,她还计划定期召集家长们进行探讨和学习,去推动家长和孩子的共同进步。


 “赫德秉持着‘教育塑造人格’的理念,选择赫德,一定程度上就说明家长们有意识去培养孩子良好的品质,遵从孩子的发展规律。因此,在赫德,我们可以影响一批优秀的家长,家长们又会去影响自己身边的人,长年累月,其实是非常有影响力的”。每每想到这些,Renee就觉得特别有干劲儿,因为她所从事的事业,是她真正热爱的,是她发自内心想要干好的。




3让老师拥有归属感 一路成长温暖同行


说到干劲儿十足,Renee摆摆手笑称,“老师们那才叫干劲儿十足呢!”。因为早些年丰富的一线教学经历,让她对老师的了解更进一步。所以,她从来不标榜自己园长的身份,而是以服务者的姿态,去给老师提供多种多样提升和发展的机会;以朋友的身份,给予老师温暖的关怀;用作为前辈的经验,给予老师们最贴心的帮助。也正因如此,老师们在学校能够找到强烈的归属感和幸福感,每个人都有一种向上的力量,推动着幼儿园往前走。


看到老师们每天忙在其中、乐在其中的状态,以及身上自然流露出的那种温暖、那种爱,Renee觉得异常幸福。她深知,老师们的言传身教对孩子成长的重要性。在赫德,每个老师能够感受到自己被珍视、被爱戴、被温暖,那他们传递给孩子的,一定也是同样的感觉。


这个“不像”园长的园长,在孩子们眼里,是每天守候在校门口迎接和送别的温暖“妈妈”;在家长们心里,她是善于倾听和诉说,能够帮自己解决难题的“知心人儿”;在老师眼里,她是精益求精、行动力十足的“实干家”,无论是怎样的称呼和定位,在Renee心中都是比“园长”温暖的多的。她希望走进赫德的每一个人,都能够感受到一种力量,这种力量是温暖、是踏实、是信任、也是希望。


懂孩子、懂家长、懂老师、懂教育,就是这样一位园长,怎能不让人舒心和放心?所以,当你走进青岛赫德幼儿园,请你留心看一看身边的孩子,在他们的眼中,你会发现不断闪烁的光芒!


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