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北京市朝阳区赫德双语学校

赫德国际课程:浸入式学习带来最深的记忆

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2018 - 12 - 20

北京赫德双语学校家长见面会即将举行,

2019年1月12日上午,请于上图或文末扫码报名!

了解赫德,找到契合,拥抱彼此。


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北京赫德一年级的孩子们刚刚结束了一周令人兴奋不已的主题学习--”Let’s Celebrate”(让我们庆祝)。这个主题设计和学生们马上就要闪亮呈现的节日演出“冬之梦”相互联结,让孩子们在生活和设定情境中学习欢庆的主题。


在北京赫德的教学中,我们努力确保学生能够通过有趣、有创造性的经历来学习,因为这些经历会在孩子的心灵和头脑中留下影响更为深远的记忆。作为今年的主题之一,“Let’s Celebrate”提供了一个完美的平台,为学生们带来了有意义和难忘的学习经验。

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一年级教学团队选择了“Kipper’s Birthday《基珀的生日》”这本书作为”Let’s Celebrate”主题学习的起跳板,这是一个由英国作家Mick Inkpen创作的广受喜爱的故事。


孩子们听老师为他们讲述了“Kipper’s Birthday”这本书,了解了故事的内容,Kipper决定办一个生日会,可朋友们搞不准在哪一天到达。所有孩子在听故事时都表现出极大的投入,而且他们也觉得很有趣!


“Kipper's Birthday”这个故事暗藏着一个关于友谊的信息。在学校生活中,如何交朋友是孩子们要面对的一件非常基本且重要的事,我们觉得“学会处理友谊,交到好朋友并成为他人的好朋友”是孩子人格中一个很重要的部分。

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在学习过程中,学生们通过小组讨论的形式将“好朋友”的特质写下来并彼此分享。每个人都有机会来表达非常精彩而细致的讨论成果。


在主题活动的第二天,一年级四个班的孩子们得知,每个班都将在周末举行自己的班级聚会,大家都兴奋极了。


带着对party的深深的期待,孩子们心中有了明确的写作目标。这时孩子们开始学习写邀请函,老师会先带着大家学习样板,然后邀请孩子们写画下自己的邀请函。


我们还请孩子们邀请一位工作人员来参加班级聚会,他们想邀请的老师可真多,学校里一连串老师的名字都被孩子们大声推荐。显然孩子和老师们已经建立了牢固的关系,这真令人高兴。

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从学生们的作品来看,有些邀请函写的很好,孩子们也很自豪。研究表明,确保孩子带着明确的目的写作,更有助于达到高标准。


将邀请函送出时,孩子们和收到邀请的工作人员都非常高兴。我们鼓励学生向受邀老师解释,他们将要举办一个聚会并且邀请老师参加。一些工作人员还友好地给予了孩子们书面答复,我们就将这些答复作为阅读练习与孩子们分享。

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终于到了聚会那一天!学生们看到被邀请的老师来参加聚会,兴奋极了。在Party上,学习的重点是说和听。孩子们用他们对英语的理解来学习游戏规则,通过发言和谈判的技巧,使大家可以通过合作来进行公平的游戏。


这真是愉快学习的一周!孩子们非常喜欢“Kipper’s Birthday”,而他们的学习成果也达到了高标准。最重要的是,我相信这周的学习记忆将会在孩子们的心中占据一个特殊的位置,对那些有幸参与其中的成年人来说,也是一样的。

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Commentary

课程述评


by Emmanuel Alexander

国际课程主管 


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这个主题激发了孩子们很大的学习热情和兴奋,让他们有机会向大家展示在英语方面取得的进步。在主题学习的过程中,他们特别注重口语、听力和写作,使孩子们能够迎接学习带来的挑战。

 

在北京赫德的教学理念中,我们相信如果孩子带着目的和理由写作,他们可能会收获更多,也会对写作更有热情。于是我们用一本与主题相关的故事书引出了写作的目的,同时也为孩子们提供了写作的语境。这项练习促进发展了学生的词汇、标点以及写连贯句子的能力。

 

为孩子们提供了一个极好的氛围。学生们为自己能参加一个party而兴奋,这样的情感是写作的基石。感谢父母为我们提供了一些孩子曾经的生日经历和聚会照片,帮助孩子在这个主题中,在相关人物设定和自己生活的背景中讨论分享。

 

孩子们写的邀请函考虑得很周到,能看出他们在语法和标点使用上的进步。我在课堂上亲眼目睹了他们与故事的互动,他们对幽默的欣赏,以及他们对友谊这个重要信息的理解,友谊才是这个故事的主题。而邀请到老师出席他们的party,更有利于在他们的学习与真实生活体验之间建立更进一步的联系,这种夹杂着喜悦情感的联系将为孩子们带来持久的回忆。 


老师们为策划和执行一个个精彩的学习主题活动,付出了辛勤和努力,感谢各位老师!我还要为孩子们的成就欢呼,因为他们在北京赫德的学习,表现出了越来越强的韧性和热爱!


赫德学校植根中国家庭和文化,致力于培养明辨笃行的全球英才。在上海、宁波、北京和青岛,赫德学校通过跨学科大主题单元的方式进行教学,在全课程理念架构之下以培养“全人”为目标。同时以教育戏剧、设计思维、多科目运动、创新艺术为特色,加强综合性学科、应用性知识的获取,培养不同类型的创新思维和实践能力。

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